dimarts, 4 de desembre del 2012

REFLEXIÓ FINAL

Uf!, no és feina fàcil fer una redacció de tots els avantatges que tenen la gran qüantitat de recursos apresos a aquest curs ja que crec que la millor d'aprendre una llengua és utilizar una metodologia a on s'integren les TIC.
Pegant una ullada al menú bloc ens adonam dels recursos i d'alguns exemples realizats per i pels alumnes; hem escrit pararles amb el wordle, hem enregistrat la veu d'alguns alumnes, hem crear una wiki, hem cercat recursos per  al glogster,...i amb tot això els alumnes han gaudit i jo com a mestra també.
A partir de l'aprenentatge de tots aquests recursos TIC la meva metodologia, siempre que sigui posible, integrarán algun que altre d'aquests recursos.
L'únic inconvenient és la falta de temps per a preparar material TIC avui dia, tanta sort que a la xarxa podem trobar sempre algún material semblant a allò que hem de menester.
I ja per finalitzar crec que moltes vegades cream materiales molt interessants i se'ns obliga penjar-ho i compartir-lo a internet.
Ha estat un placer treballar amb els companys de la wiki d'animals vertebrats, salutacions també a na Catalina per la selva feina tan eficaç.


Bon Nadal a tothom!
Maite Garrido


dimecres, 28 de novembre del 2012

Activitat global 5

Activitat realitzada amb alumnes de AD de 2n curs per a treballar la lecto-escriptura de la lletra "m".

dimecres, 21 de novembre del 2012

Wiki sobre els animals vertebrats




Aquí us deix un enllaç a la Wiki realitzada amb els meus companys. Hem treballat el tema dels animals vertebrats i jo he fet la part dels rèptils. 
Elaborar una wiki és una nova experiència per a jo i cal dir que ha estat molt grata ja que hem compartit opinions, dubtes,..d'una manera diferent.
 Aquesta wiki ofereix vídeos, puzles, imatges,...sobre conceptes relacionats amb els vertebrats que ajuden a que els alumnes assoleixin un bon aprenentatge del món dels animals vertebrats.



divendres, 16 de novembre del 2012

ESCOLTAM EL CONTE "UN TRESOR SOMIAT"

Objectius de l'activitat:
Els alumnes enregistren la seva veu, després s'escolten i fan una autoavaluació mirant aspectes com l'entonació, pronúncia, fluidesa,...
A més la resta del grup ha d'escoltar el conte e inventar les característiques que té el personatge del conte.